Peningkatan Pengetahuan Guru SD Terkait Pentingnya Pencatatan Identifikasi dan Rekam Kesehatan Personal Siswa SD
Abstract
Rekam Medis dalam dunia Pendidikan sangat penting untuk dilaksanakan dalam rangka aspek administrasi dan aspek dokumentasi. Dalam hal administrasi, Adanya rekam kesehatan dapat memudahkan guru atau kepala sekolah menyimpan dan mencari berkas terkait kesehatan siswa maupun siswinya, sedangkan dalam pendokumentasian dapat memudahkan guru mengetahui riwayat kesehatan siswa sehingga penanganan yang salah akan terhindar apabila terjadi hal yang tidak diinginkan pada siswa. Pencatatan kesehatan pribadi pada anak dapat membantu memastikan anak mendapatkan pelayanan preventif secara tepat waktu. Penyimpanan data kesehatan anak dapat meningkatkan ketercapaian suatu program pencegahan seperti imunisasi. Orang tua dan penyelenggara pelayanan kesehatan serta sekolah dapat mengetahui tentang riwayat kesehatan anak dan bersama-sama untuk memantau kesehatan anak melalui pencatatan kesehatan pribadi anak sekolah. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pengetahuan kepada guru atau pihak sekolah melalui penyuluhan guna meningkatkan pengetahuan dan sikap terkait pentingnya pencatatan identifikasi dan rekam kesehatan personal siswa sekolah dasar. Metode Ceramah dan diskusi. Berdasarkan hasil kegiatan penyuluhan yang telah dilakukan dapat di simpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan pada guru sekolah dasar tentang pentingnya pencatatan identifikasi dan rekam kesehatan personal siswa sekolah dasar setelah dilakukan penyuluhan di SDN LANDAH Kabupaten Lombok Tengah, yang diketahui dari hasil pretest tingkat pengetahuan tinggi sebanyak 15,4% (2 peserta), menjadi 69,2% (9 peserta) dari hasil posttest.
Downloads
References
Depdikbud. (2013). Sekolah Sehat. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Handayani, P., & Yuniko. (2019). Kelengkapan Rekam Medik Pada Pasien HIV/AIDS: Literature Review. Jurnal Kesehatan Saintika Meditory, 1(2), http://dx.doi.org/10.30633/jsm.v1i2.594.
Indawati, et al. (2021). Rekam Kesehatan Personal Pada Anak Usia Sekolah Sebagai Kunci Sukses Pemberdayaan Kesehatan Siswa. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Educivilia. 10.30997/ejpm.v2i1.3228
Masturoh., M., & Suryani. (2019). Implementasi Sistem Informasi Kesehatan Anak Sekolah Dasar Wilayah Kota Tasikmalaya Tahun 2018. Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).
Notoatmodjo. (2013). Notoatmodjo, Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nurlita, L. (2015). Personal Health Record. Diakses http://www.kompasiana.com/litanurlita/sistem-pencatatanelektronik-kesehatan-individu-personal-health-record-dalam-program-imunisasi-pada-anak 54f6d068a33311c65c8b4946.
Palagani., WR. (2014). Pola Hidup Sehat Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Nanggulan, Sekolah Dasar Negeri Karangasem dan Sekolah Dasae Negeri Srikarya di Kecamatan Depok Sleman Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Yogyakarta.
Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 20 Tahun 2019 Tentang Penyelenggaraan Telemedicine Antar Fasilitas Pelayanan Kesehatan. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/138613/permenkes-no-20-tahun-2019.
Permenkes No. 269/Menkes/Per/III/2008 Rekam Medis (Menteri Kesehatan Republik Indonesia. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 269/MENKES/PER/III/2008 Tentang Rekam Medis
Rika, A., & Nadia, P. (2021). Peran Penting Kelengkapan Rekam Medik di Rumah Sakit. Baiturrahmah Medical Journal (BRMJ), 1(1).
Rumana, N. A. (2017). Program Pencatatan Identifikasi Kesehatan dan Rekam Kesehatan Personal Siswa di SDN Duri Kepa 11 Pagi Jakarta Barat. Jurnal Abdimas, 3(2).
